QOMO Voice Clicker ช่วยลดระยะห่างระหว่างครูและนักเรียน

ในห้องเรียนจะเกิดอะไรขึ้นถ้านักเรียนไม่ชอบคุยกับครู? ฉันควรทำอย่างไรถ้านักเรียนไม่มีข้อเสนอแนะหลังจากจุดความรู้? หลังจากเรียนดูเหมือนว่าครูจะแสดงคนเดียวทั้งหมด Qomo Voice Clicker จะบอกคุณ!

ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนของ“ การเป็นทั้งครูและเพื่อน” นั้นเอื้อต่อการอนุญาตให้นักเรียนเปิดใจให้บริการครูเป็นเพื่อนและบอกพวกเขาด้วยความจริงใจ การใช้ qomoเสียงคลิก ในห้องเรียนสามารถคิดค้นความคิดลดความรู้สึกของระยะทางและทำให้นักเรียนเต็มใจที่จะพูด ในเวลาเดียวกันให้ครูฟังได้ดีใช้มุมมองของนักเรียนทุกคนอย่างจริงจังและปฏิบัติต่อนักเรียนในฐานะเพื่อนซึ่งเป็นสิ่งที่เอื้อต่อการเรียนรู้จากเพื่อนร่วมชั้น

ลองมาดูกันว่าระบบตอบสนองในชั้นเรียนดูเหมือนเมื่อเข้าร่วมในห้องเรียน?

ปุ่มกดนักเรียน QOMO สนับสนุนการโต้ตอบกับเกมและสามารถสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลาย ในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและน่ารื่นรมย์นักเรียนมีแนวโน้มที่จะผ่อนคลายมีความกระตือรือร้นมากขึ้นอยากพูดและกล้าพูด

ปฏิสัมพันธ์ที่ไม่มีวัตถุประสงค์การสอนไม่มีความหมาย เราต้องมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์การสอนอย่างใกล้ชิดเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจและใช้พวกเขา ในหลายกรณีนักเรียนจะลังเลที่จะพูดในสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจและคิดว่ามันน่าละอายที่จะบอกว่าพวกเขาไม่เข้าใจหรือไม่เข้าใจ ครูสามารถเตรียมคำถามที่นักเรียนอาจมีและคำถามที่นักเรียนมักจะทำผิดพลาดในอดีตและเขียนลงในคำถามคำถามและคำตอบก่อนเข้าเรียน วิธีการคำถามและคำตอบแนะนำให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์อย่างแข็งขันและช่วยให้นักเรียนค้นพบและแก้ปัญหาในเวลาที่เหมาะสม

QOMO Voice Clicker รองรับการโต้ตอบกับเกมความบันเทิงและสามารถสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลาย ในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและน่ารื่นรมย์นักเรียนมีแนวโน้มที่จะผ่อนคลายมีความกระตือรือร้นมากขึ้นอยากพูดและกล้าพูด

ในฐานะครูคุณควรให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงและข้อเสนอแนะของนักเรียนเสมอปรับจังหวะและจังหวะการบรรยายในเวลาที่เหมาะสมสังเกตว่าถึงเวลาที่จะตอบคำถามไม่ว่าคุณจะต้องเปิดใช้งานบรรยากาศในห้องเรียน ฯลฯ QOMO Voice Clicker สามารถผลักดันนักเรียนในรูปแบบที่หลากหลาย

QOMO Voice Clicker ผลักดันข้อเสนอแนะที่กระตือรือร้นของนักเรียนผ่านรูปแบบที่หลากหลายและหลากหลายเช่นการอภิปรายในห้องเรียนคำถามในชั้นเรียนและเกมในห้องเรียนและสื่อสารกับนักเรียนจากมุมมองของความสนใจของนักเรียนเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน