ผู้คลิกไปตามชื่อที่แตกต่างกันมากมาย พวกเขามักจะเรียกว่าระบบตอบสนองในห้องเรียน (CRS) หรือระบบตอบสนองของผู้ชม- อย่างไรก็ตามสิ่งนี้อาจบอกเป็นนัยว่านักเรียนเป็นสมาชิกพาสซีฟซึ่งขัดแย้งกับวัตถุประสงค์หลักของเทคโนโลยี Clicker ซึ่งก็คือการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันนักเรียนทุกคนในฐานะสมาชิกแต่ละคนในชุมชนการเรียนรู้แทนที่จะเป็น "ผู้ชม" ทั้งหมด แต่ clicker เปลี่ยนห้องเรียนหรือวิธีการสอนของคุณอย่างไร? ที่เราเริ่มต้นด้วยแง่มุมเหล่านี้
คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของ clickers คือพวกเขาสามารถช่วยครูในการรับข้อเสนอแนะทันทีฟีดแบ็คดูเหมือนจะทำงานผ่านกลไกการแก้ไขที่สามารถแก้ไขคำตอบที่ผิดและคำตอบที่แก้ไขได้สามารถจดจำได้ง่ายขึ้น ดังนั้นการเรียนรู้จะดีที่สุดเมื่อข้อเสนอแนะให้คำตอบที่ถูกต้องมากกว่าเพียงแค่ระบุว่าการตอบสนองนั้นถูกหรือผิด
Clickers ยังสามารถช่วยครูให้รู้เกี่ยวกับสถานการณ์ของการเข้าเรียนในห้องเรียนและการเตรียมเรียน ซึ่งต้องการเพียงหนึ่งแวบหนึ่งที่ใช้งานได้อย่างง่าย ๆ ผู้สอนสามารถวัดผู้ที่เข้าร่วมได้ผ่านหมายเลขซีเรียลเฉพาะสำหรับแต่ละคลิก - และหากพวกเขาลงทะเบียนกับชื่อนักเรียนคุณอาจมีตัวเลือกในการดูพวกเขา
อนึ่ง,clickers อัจฉริยะทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยไม่ระบุชื่อทำให้ทุกคนมีส่วนร่วมโดยไม่เสี่ยงต่อความล้มเหลวของสาธารณะ การสร้างบรรยากาศการเล่นเกมที่นักเรียนพบว่ามีส่วนร่วมมากกว่าการอภิปรายในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมหรือการบรรยาย การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้อย่างแข็งขันตลอดระยะเวลาเรียน บนพื้นฐานนี้ clickers ประเมินระดับความเข้าใจของเนื้อหาที่นำเสนอและให้โอกาสสำหรับการตอบรับที่รวดเร็วสำหรับคำถามของนักเรียนนักเรียนในหลักสูตรเบื้องต้นมักจะมีความรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับเรื่องนี้ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะพูดคุยและไตร่ตรองหัวข้อในเชิงลึกใด ๆ อย่างไรก็ตามการสะท้อนและความลึกของการประมวลผลยังคงมีความสำคัญสำหรับหน่วยความจำในหลักสูตรเบื้องต้น ความลึกของการประมวลผลหมายถึงระดับของการเข้ารหัสความหมายที่ใช้
ระบบตอบสนองคำพูดของ QOMOเป็นผลิตภัณฑ์อัจฉริยะที่ขึ้นอยู่กับฟังก์ชั่นของการโต้ตอบและการตอบสนองของคลาส มันให้สภาพแวดล้อมชั้นเรียนที่เกิดขึ้นจริงและมองเห็นได้มากขึ้น ในการสื่อสารระหว่างครูและนักเรียนระบบการตอบสนองของเราจะผสมผสานความคิดเห็นของพวกเขา ความคิดริเริ่มและการสำรวจของนักเรียนจะถูกจำลองอย่างเต็มที่
เวลาโพสต์: ม.ค. -06-2023