ในเอกสารมุมมองการศึกษานักวิชาการหลายคนได้กล่าวว่าการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพระหว่างครูและนักเรียนในการสอนเป็นหนึ่งในเกณฑ์ที่สำคัญสำหรับการประเมินคุณภาพของการสอนในชั้นเรียน แต่วิธีการปรับปรุงประสิทธิภาพของการมีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนนั้นต้องมีนักการศึกษาในการฝึกฝนและสำรวจ
การเปลี่ยนแนวคิดการสอนแบบดั้งเดิมและกำหนดแผนการสอนที่เหมาะสมสำหรับห้องเรียนเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียน- ครูไม่เพียง แต่จำเป็นต้องทำตามแผนการสอนที่คิดอย่างใกล้ชิด แต่ยังต้องรวมการแสดงของนักเรียนในห้องเรียนกำหนดแผนการสอนที่ยืดหยุ่นเข้าใจจุดเริ่มต้นที่ส่งเสริมการสร้างห้องเรียนรุ่นไดนามิกและส่งเสริมการเรียนรู้และการสำรวจอิสระของนักเรียนในห้องเรียน
สถานะของนักเรียนและครูเท่ากัน ครูและนักเรียนทุกคนหวังว่าจะได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นธรรมและยุติธรรม อย่างไรก็ตามในการโต้ตอบการสอนในห้องเรียนกับนักเรียนจำนวนมากในห้องเรียนครูควรปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างไร ที่เสียงนักเรียนคลิกซึ่งเข้ามาอยู่ภายใต้การศึกษาด้านปัญญาสามารถช่วยให้ครูมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนได้ดีขึ้น ในคำถามและคำตอบพวกเขาสามารถเข้าใจคำถามและคำตอบของนักเรียนได้อย่างชัดเจน วิธีการสอนไม่ได้ขึ้นอยู่กับระดับความสำเร็จ กิจกรรมการสอนมี“ พื้นฐานการสอน”
การกระจายความหลากหลายของวิธีการสอนสามารถหลีกเลี่ยงบรรยากาศในห้องเรียนที่น่าเบื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูจะต้องไม่เพียง แต่จะสอน แต่ยังถามคำถามด้วย นักเรียนสามารถโต้ตอบกับนักเรียนเพื่อตอบคำถามแบบเรียลไทม์สำหรับความรู้ที่สำคัญ ในเวลานี้นักเรียนสามารถใช้ระบบตอบสนองผู้ชมเพื่อทำการเลือกปุ่มหรือคำตอบด้วยเสียง ปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพดังกล่าวสามารถกระตุ้นแรงจูงใจของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมการสอน
การค้นพบปัญหาใหม่ในปัญหาทำให้เกิดความขัดแย้งทางปัญญาในหมู่นักเรียน ผ่านรายงานข้อมูลการเรียนรู้ในพื้นหลังของ clicker นักเรียนสามารถเข้าใจสถานการณ์การเรียนรู้ของกันและกันและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในการแข่งขัน ครูสามารถปรับปรุงวิธีการสอนได้ดีขึ้นสบายใจกับระบบความรู้ที่พวกเขาสอนและสร้างวิธีการสอนที่หลากหลาย
การมีปฏิสัมพันธ์กับครูและนักเรียนที่มีประสิทธิภาพเป็นกระบวนการของการชี้นำที่ทันเวลาตามความสนใจของครูต่อความต้องการของนักเรียนการรับรู้ถึงความสำเร็จทางปัญญาของนักเรียนและการยืนยันกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน การประเมินผลและการให้กำลังใจในเวลาที่เหมาะสมอาจเป็น“ ความตื่นเต้น” ของการเรียนรู้ของเขา ดังนั้นครูควรจะรวบรวมประกายไฟของสติปัญญาของนักเรียนได้ดีดูดซับผลลัพธ์ของความคิดของนักเรียนและปรับแต่งแก่นแท้ของการกล่าวสุนทรพจน์ของนักเรียน
ทุกคนมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสถานะของกิจการดังนั้นการโต้ตอบที่มีประสิทธิภาพในความคิดเห็นของคุณคืออะไร?
เวลาโพสต์: กรกฎาคม 30-2021