บูธไหนเหมาะกับให้ครูโชว์และบันทึกรายวิชามากกว่ากัน?

ในการสอนในชั้นเรียน ครูหลายคนให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง ประสบการณ์ การสื่อสาร และการซักถามของนักเรียนไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่คือการแสดงบทบาทสำคัญของการจัดแสดงในการสอนในชั้นเรียน

ตอนนี้ ขอแนะนำการสอนการแสดงผลที่มีประสิทธิภาพบูธวิดีโอสำหรับทุกคน.มาดูกันว่าบูธวิดีโอนี้จะเป็นจอแสดงผลแบบพกพามัลติฟังก์ชั่นอุปกรณ์ที่มีการสาธิตทางกายภาพด้วยอัตราเฟรมสูงความละเอียดสูง 8 ล้าน ซึ่งสามารถเข้าใจการสอนแบบคอนทราสต์ ไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์ ฟังก์ชั่นการบันทึกและบันทึกภาพ และสามารถใช้สำหรับการรับรู้เอกสาร OCR การรวบรวมข้อมูล การสอนวิดีโอ และการแสดงผลไฟล์ การแสดงผลทางกายภาพ การแสดงการฝึกอบรม ฯลฯ

ครูใช้บูธวิดีโออย่างชาญฉลาดในการสอนแบบโต้ตอบ ทำให้ห้องเรียนมีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้นด้วยการเชื่อมต่ออย่างชาญฉลาดออลอินวันแบบโต้ตอบเครื่องจักร ไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ สามารถรับรู้การแสดงผลทางกายภาพแบบเต็มหน้าจอ นำเสนอหน้าจอแสดงผลที่สมจริง และมีผลกระทบต่อภาพที่ชัดเจนบูธรองรับการเปรียบเทียบแบบแยกหน้าจอแบบสองหน้าจอและสี่หน้าจอ โดยแต่ละหน้าจอแยกสามารถเปิดวิดีโอ รูปภาพท้องถิ่น หรือคลิกเพื่อถ่ายภาพเพื่อเปรียบเทียบฟังก์ชั่นต่างๆ เช่น ซูมเข้า ซูมออก หมุน ทำเครื่องหมาย และการลาก สามารถทำได้บนแต่ละหน้าจอแยกหรือพร้อมกันในเวลาเดียวกัน ความสว่าง คอนทราสต์ และความอิ่มตัวของสีสามารถปรับและแก้ไขได้ในขณะที่แสดงวิดีโอ

รองรับการจดจำข้อความ COR หลายภาษา ซึ่งสะดวกสำหรับครูในการบันทึกรูปภาพเป็นเอกสารคำสำหรับการแก้ไขบอกลาคำที่ซับซ้อนแล้วพิมพ์ลงในเอกสารซึ่งสามารถจดจำได้ง่ายด้วยการสแกน พร้อมการตอบสนองที่รวดเร็วและอัตราการจดจำสูงสิ่งที่สำคัญที่สุดคือบูธสามารถใช้ร่วมกับซอฟต์แวร์แสดงผลการสอนที่รองรับ เพื่อช่วยครูจัดวิดีโอการสอนที่เกี่ยวข้องตามแผนการสอน และใช้เป็นไมโครคลาสก่อนการสอนหรือสื่อในชั้นเรียนเพื่อการนำเสนอที่ยอดเยี่ยม

บูธวิดีโอการสอนแบบดิสเพลย์ทำให้การสอนมัลติมีเดียสะดวกยิ่งขึ้นและมีเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับครูในการแสดงและบันทึกหลักสูตร