การเรียนรู้จากระยะไกลไม่ใช่เรื่องใหม่อีกต่อไป

ผลสำรวจของ UNICEF พบว่า 94% ของประเทศต่างๆ ใช้รูปแบบการเรียนรู้ทางไกลบางรูปแบบเมื่อโรงเรียนปิดเนื่องจากโควิด-19 เมื่อฤดูใบไม้ผลิที่แล้ว รวมถึงในสหรัฐอเมริกาด้วย

นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่การศึกษาหยุดชะงักในสหรัฐอเมริกา – หรือครั้งแรกที่นักการศึกษาได้ใช้ประโยชน์จากการเรียนรู้ทางไกลในปี 1937 ระบบโรงเรียนในชิคาโกใช้วิทยุเพื่อสอนเด็กๆ ในช่วงที่มีการระบาดของโรคโปลิโอ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีสามารถนำมาใช้ในช่วงเวลาวิกฤติได้อย่างไร

การตอบสนองแตกต่างกันไปในแต่ละเขตในช่วงการแพร่ระบาดของไข้หวัดใหญ่ในปี พ.ศ. 2461-2562 คณะกรรมการโรงเรียนได้จัดการประชุมพิเศษเพื่อหารือถึงวิธีที่ดีที่สุดในการดำเนินการชิคาโก นิวยอร์ก และนิวเฮเวน เป็นหนึ่งในเมืองที่ไม่เคยปิด โดยใช้การตรวจทางการแพทย์และการกักกันตัวบุคคลแทน ในขณะที่โรงเรียนอื่นๆ ปิดนานถึง 15 สัปดาห์

โดยทั่วไปการปิดโรงเรียนจะหยุดการเรียนรู้อย่างเป็นทางการสำหรับเด็กบางคน นั่นหมายถึงมีเวลาเล่นเพิ่มขึ้น ในขณะที่คนอื่นๆ กลับไปทำงานที่บ้านหรือที่ฟาร์มของครอบครัวบางครั้งโรงเรียนจะชดเชยเวลาเรียนที่เสียไปโดยการเปลี่ยนปฏิทินการศึกษาหรือกำหนดให้เข้าเรียนในวันเสาร์

ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วสู่ปี 2020 เมื่อการระบาดใหญ่ในปัจจุบันปิดโรงเรียนเมื่อฤดูใบไม้ผลิที่แล้ว ประเทศต่างๆ ทั่วโลกได้เริ่มต้นการเรียนรู้ทางไกลแต่หลายประเทศใช้หลายแพลตฟอร์ม: ประมาณสามในสี่มีชั้นเรียนแบบโต้ตอบ ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ และประมาณครึ่งหนึ่งใช้การเรียนรู้ทางวิทยุ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในประเทศกำลังพัฒนา

การเรียนการสอนผ่านเทคโนโลยีที่หลากหลายช่วยได้ แต่เด็กหลายคนไม่สามารถเข้าถึงได้ประมาณหนึ่งในสาม) ของนักเรียนทั่วโลกไม่สามารถมีส่วนร่วมในการศึกษาดิจิทัลหรือออนแอร์ได้ เนื่องจากพวกเขาไม่ได้เป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ หรือวิทยุ ขาดการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่เชื่อถือได้ หรืออาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลซึ่งอยู่นอกเหนือขอบเขตของการออกอากาศ

Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118