ประโยชน์ของระบบตอบรับของนักเรียนต่อชั้นเรียน

ระบบตอบรับนักศึกษาเป็นเครื่องมือที่สามารถใช้ในสถานการณ์การสอนแบบออนไลน์หรือแบบตัวต่อตัวเพื่ออำนวยความสะดวกในการโต้ตอบ ปรับปรุงกระบวนการตอบรับในหลายระดับ และรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน

การปฏิบัติขั้นพื้นฐาน

แนวทางปฏิบัติต่อไปนี้สามารถนำมาใช้ในการสอนโดยได้รับการฝึกอบรมเพียงเล็กน้อยและใช้เวลาล่วงหน้า:

ตรวจสอบความรู้เดิมของนักเรียนเมื่อเริ่มหัวข้อใหม่ เพื่อให้สามารถเสนอเมตริกได้อย่างเหมาะสม

ตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจแนวคิดและเนื้อหาที่นำเสนออย่างเพียงพอก่อนที่จะดำเนินการต่อ

ทำแบบทดสอบในชั้นเรียนเชิงพัฒนาในหัวข้อที่เพิ่งกล่าวถึงและให้ข้อเสนอแนะแก้ไขทันทีกับระบบตอบรับผู้ชม.

ติดตามความก้าวหน้าของกลุ่มนักเรียนตลอดทั้งปี ผ่านการสังเกตทั่วไปเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรม SRS และ/หรือการทบทวนผลลัพธ์อย่างเป็นทางการ

การปฏิบัติขั้นสูง

แนวทางปฏิบัติเหล่านี้ต้องการความมั่นใจมากขึ้นในการใช้เทคโนโลยีและ/หรือการลงทุนเวลาในการพัฒนาวัสดุ

ปรับรูปแบบการบรรยาย (พลิก)นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาก่อนเซสชั่น (เช่น ผ่านการอ่านหนังสือ ทำแบบฝึกหัด ดูวิดีโอ)จากนั้นเซสชั่นจะกลายเป็นชุดกิจกรรมเชิงโต้ตอบที่อำนวยความสะดวกผ่านเทคนิค SRS ต่างๆ ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนทำกิจกรรมก่อนเซสชั่นแล้ว วิเคราะห์แง่มุมที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด และบรรลุการเรียนรู้เชิงลึกมากขึ้น

รวบรวมคำติชมของหน่วย/องค์ประกอบจากนักเรียนตรงกันข้ามกับวิธีการอื่นๆ เช่น แบบสำรวจออนไลน์ การใช้ Qomoรีโมทนักเรียนมีอัตราการตอบกลับสูง ช่วยให้วิเคราะห์ได้ทันที และถามคำถามเพิ่มเติมได้มีเทคนิคจำนวนหนึ่งในการเก็บความคิดเห็นและการเล่าเรื่องที่มีคุณภาพ เช่น คำถามปลายเปิด การใช้รายงาน และการสนทนากลุ่มของนักเรียนติดตามผล

ติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนตลอดทั้งปี (ต้องระบุพวกเขาในระบบ)

ติดตามการเข้าร่วมของนักเรียนในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ

เปลี่ยนบทช่วยสอนกลุ่มย่อยหลายรายการให้มีขนาดเล็กลง เพื่อลดแรงกดดันต่อพนักงานและทรัพยากรพื้นที่ทางกายภาพการใช้เทคนิค SRS ต่างๆ จะรักษาประสิทธิผลทางการศึกษาและความพึงพอใจของนักเรียน

อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ตามกรณี (CBL) ในกลุ่มใหญ่CBL ต้องการปฏิสัมพันธ์ในระดับสูงระหว่างนักเรียนและครูสอนพิเศษ ดังนั้นจึงมักจะมีผลเมื่อใช้กับนักเรียนกลุ่มเล็กๆ เท่านั้นอย่างไรก็ตาม การใช้เทคนิค SRS พื้นฐานต่างๆ ทำให้สามารถนำ CBL ไปใช้กับกลุ่มขนาดใหญ่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยลดแรงกดดันต่อทรัพยากรได้อย่างมาก